Proyecto ATEES - Gabo - Madre del Buen Consejo

RESULTADOS E IMPLEMENTACIÓN

El proyecto "Amar el agua es amar vida" tuvo la intensionalidad en las dos instituciones involucradas siguiendo el mismo plan de trabajo, integrando un sin número de estrategias y actividades didácticas y lúdicas las cuales llevaron a los niños y a las niñas a la construcción de su propio conocimiento de esta manera se cumplió la meta propuesta.

Madre del Buen Consejo: Aunque se cumplieron las metas propuestas en este grupo siendo integrado solo por niñas, este grupo se caracterizó más por la parte afectiva y estética ya que las niñas son más tiernas y delicadas, lo cual permitió que elaboraran unas cunitas para purita, hicieran aretes, manillas y collares con la imagen de purita.

Gabriel García Márquez: Aunque se cumplieron las metas propuestas en este grupo siendo mixto este grupo se carácterizo por la experimentación, el conocimiento científico, la exploración, la indagación y el asombro.

RECONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO - PRESENTACIÓN ARTISTICA

LOGRO: Recopilar a través del juego lúdico y el arte lo aprendido durante el proyecto

DESARROLLO:

Realización de la presentación artística, la cual sugió del desarrollo de las diferentes actividades haciéndose el montaje de una obra de teatro, una danza, canción y mensajes alusivos al agua en forma de copla.

EXPERIMENTACIÓN

Realización de un acto cultural donde se reconstruyó el proyecto y a la vez se socializó a toda la comunidad educativa.

ARTICULACIÓN DE DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN

DIMENSION

Expresión en público. Manejo del micrófono. Entonación de canciones, coplas, poesías y rimas alusivas a Purita.	COMUNICATIVA
Desarrollo de la memoria y la atención. Divulgación de los saberes adquiridos Invitación a amar y cuidar la naturaleza. Importancia del agua en los seres vivos	COGNITIVA
Expresión libre de movimientos corporales Coordinación motriz fina y gruesa Seguimiento del rítmo al compás de la música y la danza Reconocimiento del cuerpo y sus múltiples posibilidades de acción.	CORPORAL
Expresión de sentimientos y emociones. Participación y trabajo colaborativo Integración de padres de familia, profesores y demás estudiantes del Instituto Acción de gracias a Dios por todo lo que nos ha permitido crecer, aprender y conocer en este proyecto.	SOCIO-AFECTIVA
Elaboración de disfraces en material reciclable. Adecuación del escenario y decorado de éste con mensajes alusivos al agua "Purita" Realización de las presentaciones con la participación activa de los niños y las niñas	ESTETICA

EVALUACIÓN:
El proyecto concluyó con la presentación artística, los niños y las niñas se sintieron felices de poder presentarse ante la comunidad educativa, donde fueron ellos el centro de atención del Instituto en ese momento.

RESULTADOS

La comunidad educativa conoció y vió los resultados positivos obtenidos en la implementación del proyecto.

Los demás niños y niñas se comprometieron a respaldar a los pequeños en la campaña educativa sobre el manejo inteligente del agua poniendo en práctica los consejo y a la vez convirtiéndose en multiplicadores del uso razonable del agua en sus casas y comunidad en general.